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1. Introdução 2. Problemas gerenciais e recursos humanos em saúde 3. Recursos humanos e relações de trabalho no setor público
Tipo: Capacitação/Curso livre
Matrícula: R$29,99.
Duração: de 5 à 90 dias.
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1. O QUE SÃO DOENÇAS TRANSMITIDAS POR ALIMENTOS (DTA)? 2. DO QUE TRATA A RESOLUÇÃO-RDC ANVISA Nº 216/04? 3. O QUE É CONTAMINAÇÃO? 4. O QUE SÃO MICRÓBIOS? 5. QUANDO OS MICRÓBIOS SE MULTIPLICAM NOS ALIMENTOS? 6. COMO DEVE SER O LOCAL DE TRABALHO? 7. QUE CUIDADOS DEVEM SER TOMADOS COM A ÁGUA? 8. O QUE FAZER COM O LIXO? 9. QUEM É O MANIPULADOR DE ALIMENTOS? 10. VOCÊ LAVA AS MÃOS CORRETAMENTE? 11. QUAIS CUIDADOS DEVEM SER TOMADOS COM OS INGREDIENTES USADOS NO PREPARO DOS ALIMENTOS? 12. COMO PREPARAR OS ALIMENTOS COM HIGIENE? 13. COMO TRANSPORTAR O ALIMENTO PREPARADO? 14. A COMIDA ESTÁ PRONTA! COMO DEVEMOS SERVI-LA? 15. O QUE SÃO MANUAL DE BOAS PRÁTICAS E POP? QUAL O PAPEL DA SUPERVISÃO?
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Definição de Sobras Tipos de Sobras Critérios para aproveitamento de sobras Etapas dos processos de preparação Manipulação de alimentos Algumas dicas  Receitas com sobras  
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1. A INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS 2. DEFICIÊNCIA FÍSICA: ASPECTOS TEÓRICO-CONCEITUAIS 3. O ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS - DEFICIÊNCIA FÍSICA E O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR 4. PARALISIA CEREBRAL 5. ORGANIZAÇÃO DOS SISTEMAS PARA ATENDIMENTO ÀS NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS 6. O CURRÍCULO E AS NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS 7. AVALIAÇÃO
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1. A EDUCAÇÃO E INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL EM CRECHES 2. A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL:ASPECTOS SOCIOCULTURAIS 3. CONHECENDO A CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL 4. EDUCAÇÃO PRECOCE E O PROCESSO DE INCLUSÃO 5. A FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL 6. O PAPEL DA INTERAÇÃO SOCIAL NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE E AFETIVIDADE 7. A COMUNICAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DO SISTEMA DE SIGNIFICAÇÃO E LINGUAGEM 8. A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE, DOS ESQUEMAS SENSÓRIO-MOTORES E DO CONHECIMENTO 9. INTERVENÇÃO PRECOCE: PROGRAMA DE COMPLEMENTAÇÃO CURRICULAR 10. ORGANIZAÇÃO DO PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PRECOCE NO ENFOQUE PEDAGÓGICO 11. PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-METODOLÓGICOS 12. A EDUCAÇÃO E INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA PRÉ-ESCOLA
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