1. INTRODUÇÃO AO ATENDIMENTO A PESSOA COM DEFICIÊNCIA 2. PESSOAS CEGAS OU COM DEFICIÊNCIA VISUAL 3. PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA E MOTORA 4. PESSOAS SURDAS OU COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA 5. PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

1. PRINCÍPIOS DE AVALIAÇÃO 2. METODOLOGIA DE ENSINO EM EAD 3. SISTEMAS DE AVALIAÇÃO EM EAD 4. OBJETIVOS DA INVESTIGAÇÃO E METODOLOGIA DA INVESTIGAÇÃO 5. ANÁLISE DO CASO

1. ENTENDENDO O CONCEITO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 2. EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA EAD NO MUNDO 3. A EAD A PARTIR DA DÉCADA DE 1960 4. A EAD A PARTIR DA DÉCADA DE 1990 5. A EAD NO BRASIL

1. PRINCIPAIS SÍNDROMES INFECCIOSAS 2. SEGURANÇA E CONTROLE DE QUALIDADE NO LABORATÓRIO DE MICROBIOLOGIA CLÍNICA 3. PROCEDIMENTOS LABORATORIAIS: DA REQUISIÇÃO DO EXAME À ANÁLISE MICROBIOLÓGICA 4. DESCRIÇÃO DOS MEIOS DE CULTURA EMPREGADOS NOS EXAMES MICROBIOLÓGICOS 5. DETECÇÃO E IDENTIFICAÇÃO DAS BACTÉRIAS DE IMPORTÂNCIA MÉDICA 6. DETECÇÃO E IDENTIFICAÇÃO DAS MICOBACTÉRIAS DE IMPORTÂNCIA MÉDICA 7. DETECÇÃO E IDENTIFICAÇÃO DOS FUNGOS DE IMPORTÂNCIA MÉDICA

1. A PROPOSTA DA ESCOLA ATIVA 2. OUTROS FATORES NECESSÁRIOS PARA FACILITAR AS AÇÕES DA ALFABETIZAÇÃO 3. ASPECTOS PSICOLINGUÍSTICOS DA ALFABETIZAÇÃO 4. NÍVEIS DE EVOLUÇÃO DA ESCRITA 5. FORMAS DE AGRUPAMENTO 6. NOME PRÓPRIO 7. LEITURA 8. CONHECIMENTO PRÉVIO DE MUNDO 9. O ATO DE LER ATIVA UMA SÉRIE DE AÇÕES E PENSAMENTOS QUE OCORREM AO MESMO TEMPO 10. ATIVIDADES E AÇÕES DO EDUCADOR RELACIONADAS À PRÁTICA DE LEITURA 11. ATIVIDADES E AÇÕES DO EDUCADOR RELACIONADAS À PRÁTICA DA ESCRITA 12. SUGESTÕES DE ATIVIDADES PARA O TRABALHO DE ALFABETIZAÇÃO COM MÚSICAS 13. TRABALHO COM POEMAS, CANÇÕES, PARLENDAS E QUADRAS. 14. TRABALHO COM OS CONTOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO