1. CONCEITOS DE CINESIOLOGIA E BIOMECÂNICA 2. MOVIMENTOS 3. TERMINOLOGIA BÁSICA DO MOVIMENTO 4. FORÇA 5. APLICAÇÃO DA FORÇA 6. PLANOS E EIXOS 7. ALAVANCAS

1. TIPOS DE IDENTIFICAÇÃO SEXUAL 2. O ESTUPRO 3. ATENTADO VIOLENTO AO PUDOR 4. CRIMES SEXUAIS E VIOLÊNCIA 5. ALGUNS MITOS SOBRE ABUSO SEXUAL 6. HIMENOLOGIA 7. INFANTICÍDIO 8. TRANSTORNOS DA SEXUALIDADE 9. PERFIL DA DELINQUÊNCIA SEXUAL

1. NORMAS GERAIS 2. COMPETÊNCIAS 3. NORMAS ESPECÍFICAS 4. OPERACIONALIZAÇÃO 5. SISTEMA DE GARANTIA DA QUALIDADE 6. DESCARTE DE RESÍDUOS

1. INDICADORES DA QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL 2. CONSIDERAÇÕES SOBRE QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL 3. EDUCAÇÃO INFANTIL E AS PRÁTICAS DE CUIDAR E EDUCAR 4. PARÂMETROS NACIONAIS DE QUALIDADE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL 5. LÚDICO E A PSICOMOTROCIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL 6. ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 7. PORTFÓLIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL - DESCOMPLICA PROFESSOR 8. RODA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 9. JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 10. COMO APLICAR JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 11. EDUCAÇÃO INFANTIL 12. EDUCAÇÃO INFANTIL: PRA QUE TE QUERO?

01- INTRODUÇÃO 02- O TRABALHO DO SUPERVISOR/ORIENTADOR ESCOLAR 03- SUPERVISOR/ORIENTADOR COMO FERRAMENTA 04- O FAZER 05- O PAPEL DA ESCOLA 06- VISÃO NEGATIVA 07- DESAFIOS 08- SUPERVISOR/ORIENTADOR NA ATUAL REALIDADE 09- COMPROMISSO SOCIAL 10- AUTORIDADE= RESPONSABILIDADES 11- SUPERVISOR/ORIENTADOR ATUALIZADO 12- FUNÇÕES DO SUPERVISOR 13- ADMINISTRADORES DE VIDAS 14- A RESPONSABILIDADE DE SER EDUCADOR 15- SUPERVISOR/ORIENTADOR - FUNÇÕES 16- O SUPERVISOR E O DIA-A-DIA NA ESCOLA 17- ADMINISTRAR COM PESSOAS 18- PERFIL DA EDUCAÇÃO NO BRASIL