1. SISTEMA NERVOSO CENTRAL 2. SISTEMA NERVOSO PERIFÉRICO 3. SISTEMA NERVOSO AUTONOMO 4. SEMIOLOGIA DO SISTEMA NERVOSO 5. HISTÓRICO CLÍNICO 6. O EXAME NEUROLÓGICO 7. OBSERVAÇÃO DA MARCHA 8. REAÇÕES DE ATITUDE E POSTURA 9. EXAME DOS NERVOS CRANIANOS 10. REFLEXÕES ESPINHAIS 11. AVALIAÇÃO DA SENSIBILIDADE 12. INTERPRETAÇÃO DOS ACHADOS CLÍNICOS 13. SINDROMES CEREBRAIS 14. SÍNDROME PONTOBULBAR 15. SÍNDROME CEREBELAR 16. SÍNDROME VESTIBULAR 17. SÍNDROME MESENCEFÁLICA 18. SÍNDROME HIPOTALÂMICA 19. SÍNDROME CEREBRAL (OU CORTICAL) 20. DISTÚRBIO DIFUSO OU MULTIFOCAL DO S.N.C.

1. LIMITES DE UMA NOVA AGENDA PARA NORDESTE 2. O MODELO DESENVOLVIMENTISTA E A TRAJETÓRIA DE DESENVOLVIMENTO DO NORDESTE 3. A EMERGÊNCIA DE NOVAS PROPOSTAS DE DESENVOLVIMENTO REGIONAL E OS DESAFIOS NA CONSTRUÇÃO DE UM NOVO MODELO DE INTERVENÇÃO PÚBLICA

1. PSICOMOTRICIDADE. 2. HISTÓRICO DA PSICOMOTRICIDADE 3. CONCEITOS DA PSICOMOTRICIDADE 4. A PSICOMOTRICIDADE NA FASE ESCOLAR 5. A REEDUCAÇÃO PSICOMOTORA E SUAS APLICAÇÕES

1. JOGOS E BRINCADEIRAS NA ESCOLA 2. REPERTÓRIO DE JOGOS E BRINCADEIRAS 3. IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA A CRIANÇA DE 0 A 5 ANOS E 11 MESES 4. CONHECIMENTO DE SI E DO MUNDO POR MEIO DAS EXPERIÊNCIAS SENSORIAIS, EXPRESSIVAS E CORPORAIS PARA MOVIMENTAÇÃO AMPLA, EXPRESSÃO DA INDIVIDUALIDADE E RESPEITO PELOS RITMOS E DESEJOS DA CRIANÇA 5. IMERSÃO NAS DIFERENTES LINGUAGENS E DOMÍNIO DE GÊNEROS E FORMAS DE EXPRESSÃO: GESTUAL, VERBAL, PLÁSTICA, DRAMÁTICA E MUSICAL. 6. EXPERIÊNCIAS DE NARRATIVAS, DE APRECIAÇÃO E INTERAÇÃO COM A LINGUAGEM ORAL E ESCRITA E CONVÍVIO COM DIFERENTES SUPORTES E GÊNEROS TEXTUAIS, ORAIS E ESCRITOS. 7. EXPERIÊNCIAS PARA RECRIAR, EM CONTEXTOS SIGNIFICATIVOS, RELAÇÕES QUANTITATIVAS, MEDIDAS, FORMAS E ORIENTAÇÕES ESPAÇO/TEMPORAIS.

1. ÍNTEGRA DO ACÓRDÃO COMENTADO 2. COMPETÊNCIA PARA A AÇÃO CIVIL PÚBLICA 3. O §3O DO ART. 109 DA CONSTITUIÇÃO FEDERAL 4. A ANTIGA SÚMULA 183 DA JURISPRUDÊNCIA PREDOMINANTE DO SUPERIOR TRIBUNAL DE JUSTIÇA 5. O POSICIONAMENTO DO STF NO RE 228.955-9