01- CONCEITUANDO 02- EDUCAÇÃO ESPECIAL E A INTERDISPLINARIDADE 03- CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS 04-DESENVOLVIMENTO SOCIAL E EMOCIONAL DA CRIANÇA SURDA 05- A PRIMEIRA INFÂNCIA 06- TECNOLOGIAS ESPECIAIS 07- TECNOLOGIA - UM ELEMENTO COGNITIVO 08- VANTAGENS DO USO TECNOLÓGICO 09-A ADAPTAÇÃO DO SISTEMA EDUCATIVO 10. PERSPECTIVAS HISTÓRICAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 11. PERSPECTIVA ATUAL 12. CONVENÇÃO DA DEFICIÊNCIA 13. ARTIGO 24 14. INCLUSÃO 15. EDUCAÇÃO INCLUSIVA 16. ENSINO ESPECIAL 17. ENSINO INTEGRADO E ENSINO INCLUSIVO - ALGUMAS DIFERENÇAS 18. INCLUSÃO E RESPEITO ÀS DIFERENÇAS 19. DIREITO À DIVERSIDADE - (Brasil) 20. PROGRAMA DE AÇÃO INCLUSIVA - ALGUMAS AÇÕES

01- EDUCAÇÃO ESPECIAL - CONCEITO 02- EDUCAÇÃO ESPECIAL E A MULTIDISCIPLINARIDADE 03- CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS 04. DESENVOLVIMENTO SOCIAL E EMOCIONAL DA CRIANÇA ESPECIAL 05. DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA 06- TECNOLOGIAS ESPECIAIS 07. TECNOLOGIA - O ELEMENTO COGNITIVO 08. A CONTRIBUIÇÃO DA TECNOLOGIA NO ENSINOAPRENDIZAGEM 09. O SISTEMA EDUCATIVO PARA CRIANÇAS ESPECIAIS 10. PERSPECTIVAS HISTÓRICAS 11. CONVENÇÃO DA DEFICIÊNCIA 12. CONVENÇÃO DA DEFICIÊNCIA II 13. ARTIGO 24 14- INCLUSÃO 15. EDUCAÇÃO INCLUSIVA 16. ENSINO ESPECIAL 17. OFICINA PÚBLICA 18. SALA DE RECURSOS 19. MODELO EDUCACIONAL 20. EDUCAÇÃO ESPECIAL - LUGAR DA DIFERENÇA

01. A LÍNGUA DE SINAIS 02. A LÍNGUA DE SINAIS NÃO É UNIVERSAL 03. LÍNGUA DE SINAIS E ORALIDADE 04. UNIVERSAIS LINGUÍSTICOS 05. ALFABETO DACTILOLÓGICO 06. LÍNGUAS DE SINAIS E LÍNGUAS ORAIS 07. LÍNGUAS DE SINAIS E LÍNGUAS ORAIS II 08. LÍNGUAS DE SINAIS E LÍNGUAS ORAIS III 09. CARACTERÍSTICAS PRÓPRIAS DAS LÍNGUAS DE SINAIS 10. GRAMÁTICA PRÓPRIA 11. A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) 12. SINAIS 13. SINAIS II 14. CONVENÇÕES PARA A TRANSCRIÇÃO 15. LEGALIDADE DA LIBRAS 16. GARANTIA DE DIREITOS 17. POLÍTICA DE INCLUSÃO 18. DICIONÁRIO LIBRAS 19. DICIONÁRIO LIBRAS II 20. LÍNGUA DE INCLUSÃO

01. A LÍNGUA DE SINAIS 02. A LÍNGUA DE SINAIS NÃO É UNIVERSAL 03. LÍNGUA DE SINAIS E ORALIDADE 04. UNIVERSAIS LINGUÍSTICOS 05. ALFABETO DACTILOLÓGICO 06. LÍNGUAS DE SINAIS E LÍNGUAS ORAIS 07. LÍNGUAS DE SINAIS E LÍNGUAS ORAIS II 08. LÍNGUAS DE SINAIS E LÍNGUAS ORAIS III 09. CARACTERÍSTICAS PRÓPRIAS DAS LÍNGUAS DE SINAIS 10. GRAMÁTICA PRÓPRIA 11. A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) 12. SINAIS 13. SINAIS II 14. A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE SURDOS 15. A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE SURDOS II 16. LEGALIDADE DA LIBRAS 17. POLÍTICA DE INCLUSÃO 18. MODELOS EDUCACIONAIS 19- MODELOS EDUCACIONAIS 20. PEDAGOGIA DO CURSO E PROCESSO INTERCULTURAL

01-DEFICIÊNCIA AUDITIVA 02. PERDA AUDITIVA E HIPOACÚSIA 03. HIPOACÚSTICO 04. FREQUÊNCIA 05. ALTAS E BAIXAS FREQUÊNCIAS 06. LIMIAR AUDITIVO E LIMIAR DOLOROSO 07. PATOLOGIAS DO OUVIDO 08. ETIOLOGIA DA SURDEZ 09. ETIOLOGIA DA SURDEZ II 10. ALGUMAS INFORMAÇÕES SOBRE SURDEZ CONGÊNITA 11. ALGUMAS INFORMAÇÕES SOBRE SURDEZ CONGÊNITA II 12. VANTAGENS DA DETECÇÃO PRECOCE 13. O MERCADO DE TRABALHO 14. O MERCADO DE TRABALHO II 15. MERCADO DE TRABALHO - OCUPAÇÕES CONTRA-INDICADAS 16. O ESTUDANTE SURDO NO ENSINO SUPERIOR 17. MERCADO DE TRABALHO - DESCONHECIMENTO DA REALIDADE 18. INTERAÇÃO SOCIAL NO AMBIENTE DE TRABALHO 19. MUDANÇA DE MENTALIDADE 20. PROFISSIONALIZAÇÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO