1. HISTÓRICO SOBRE A EDUCAÇÃO AMBIENTA 2. ENSINO NAS SÉRIES INICIAIS 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL 4. CONSCIENTIZAÇÃO DO ALUNO DAS SÉRIES INICIAIS 5. A NECESSIDADE DE INCREMENTAR A EDUCAÇÃO AMBIENTAL 6. O POTENCIAL AMBIENTAL BRASILEIRO 7. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E OCORRÊNCIAS ATUAIS 8. AMBIENTE DESEJADO E UMA BOA EDUCAÇÃO 9. CONSIDERAÇÕES GERAIS

1. O QUE É LEITURA? 2. A LEITURA PODE SER FACILITADA/ENSINADA? 3. QUAL A DIFERENÇA ENTRE COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO? 4. O PROFESSOR E A LEITURA 5. DIFICULDADES PRESENTES NA PRÁTICA DOCENTE 6. OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E A FUNÇÃO DO PROFESSOR NO PROCESSO DE LEITURA 7. O PAPEL DO PROFESSOR DE SÉRIES INICIAIS 8. ESTRATÉGIAS DE LEITURA 9. O QUE PENSAM E FAZEM OS PROFESSORES EM SALA DE AULA

1. AS DIFERENTES ABORDAGENS NA CONSTRUÇÃO DO SABER GEOGRÁFICO 2. AS PRINCIPAIS CORRENTES DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO 3. POSSIBILIDADES E LIMITES NO USO DOS PRINCIPAIS CONCEITOS GEOGRÁFICOS 4. OS CAMPOS E CONCEITOS NO ENSINO DA GEOGRAFIA 5. O REDUCIONISMO DAS DIRETRIZES CURRICULARES DE GEOGRAFIA

1. CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS E POLÍTICAS 2. COMO IDENTIFICAR A CRIANÇA COM ALTAS HABILIDADES / SUPERDOTAÇÃO EM IDADE PRÉ-ESCOLAR 3. CURRÍCULO: EIXOS DA PROPOSTA PEDAGÓGICA

1. INTRODUÇÃO 2. TRATAMENTO DAS ALTERAÇÕES ESTÉTICAS E FUNCIONAIS NA GRAVIDEZ 3. FIBROEDEMA GELÓIDE (FEG) 4. CARBOXITERAPIA NA CELULITE 5. ESTRIAS 6. OBESIDADE 7. LIPODISTROFIA (GORDURA) LOCALIZADA 8. FLACIDEZ 9. QUEIMADURAS 10. CICATRIZ HIPERTRÓFICA E QUELÓIDE 11. LINFEDEMA 12. ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA NO PRÉ E PÓS- CIRURGIA PLÁSTICA 13. MICRODERMOABRASÃO 14. ELETROLIPÓLISE 15. PLATAFORMA VIBRATÓRIA AJUDA A REDUZIR GORDURA CORPORAL 16. FISITERAPIA E A PSORÍASE 17. APARELHO DE ALTA FREQUÊNCIA 18. BAMBOO MASSAGEM 19. ELETROLIFTING NO PREENCHIMENTO DE RUGAS 20. IMPORTÂNCIA DA FISIOTERAPIA NO EDEMA PÓS- ABDOMINOPLASTIA