1 - INTRODUÇÃO 2 - PILARES BÁSICOS DA EDUCAÇÃO 3 - EDUCAÇÃO ESPECIAL 4 - CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS 5 - TECNOLOGIAS ESPECIAIS PARA CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS 6 - A ADAPTAÇÃO DO SISTEMA EDUCATIVO E PERSPECTIVAS HISTÓRICAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 7 - PERSPECTIVA ATUAL 8 - INCLUSÃO 9 - DECLARAÇÃO DE SALAMANCA 10 - ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 11 - INSTITUIÇÕES QUE OFERECEM EDUCAÇÃO ESPECIAL 12 - CURRÍCULO: ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS EM INSTITUIÇÕES ESPECIAIS E REGULARES - Parte 1 13 - CURRÍCULO: ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS EM INSTITUIÇÕES ESPECIAIS E REGULARES - Parte 2 14 - DOCENTES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: REQUISITOS LEGAIS, NÍVEL DE ESCOLARIDADE 15 - REFORMAS EM CURSO - Parte 1 16 - REFORMAS EM CURSO - Parte 2 17 - A EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR PARA CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS 18 - DESENROLAR HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL - Parte 1 19 - DESENROLAR HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL - Parte 2 20 - CONCLUSÃO

1. BIOLOGIA DA CONSERVAÇÃO 2. QUEM SÃO OS CONSERVACIONISTAS? 3. PRESERVACIONISTAS 4. AMBIENTALISTAS 5. ECOLOGISTAS 6. ORIGENS DA BIOLOGIA DA CONSERVAÇÃO 7. HISTÓRIA DA BIOLOGIA DA CONSERVAÇÃO 8. ALGUNS TRABALHOS INFLUENTES EM CONSERVAÇÃO

1. O LÚDICO E A EDUCAÇÃO FÍSICA 2. A INFLUÊNCIA DO ESPORTE ESPETÁCULO 3. JOGO – BRINQUEDO - BRAINCADEIRAS 4. OS JOGOS, AS BRINCADEIRAS E OS PRINCÍPIOS DEMOCRÁTICOS 5. OS JOGOS, AS BRINCADIERAS E A VALORIZAÇÃO DA COMUNIDADE 6. OS JOGOS, AS BRINCADIERAS E A VALORIZAÇÃO DA COMUNIDADE II 7. OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS – ORIGENS 8. JOGOS E BRINCADEIRAS – CONHECENDO OUTRAS CULTURAS 9. JOGOS E BRINCADEIRAS – CONHECENDO OUTRAS CULTURAS II 10. JOGOS E BRINCADEIRAS – AS IDEOLOGIAS ADJACENTES 11. JOGOS E BRINCADEIRAS – HERANÇAS CULTURAIS 12. JOGOS E BRINCADEIRAS – REVENDO A HISTÓRIA

1. O CURRÍCULO NO COTIDIANO ESCOLA 2. TRAJETÓRIAS DE PROFESSORAS-PESQUISADORAS-MILITANTES DA EDUCAÇÃO 3. APRENDIZADOS POLÍTICOS 4. APRENDIZADOS NO MOVIMENTO ESTUDANTIL SECUNDARISTA 5. MILITÂNCIA POLÍTICA, EM TEMPOS DE DITADURA 6. DA ESCOLARIDADE FORMAL, APRENDIZADOS DIFERENCIADOS 7. TRAJETÓRIA DE PESQUISADORAS NO CAMPO DO CURRÍCULO 8. GEPEC/DO GRUPALFA

1. FINALIDADE 2. PÚBLICO-ALVO 3. REQUISITOS PARA PARTICIPAR 4. ESTRUTURA DOS MÓDULOS 5. FUNÇÕES DO(S) COORDENADOR(ES)-GERAL(IS) 6. FUNÇÕES DO COORDENADOR DE GRUPO