1. AS IMPLICAÇÕES CONCEITUAIS DA GESTÃO EDUCACIONAL, GESTÃO ESCOLAR E GESTÃO DEMOCRÁTICANA ESCOLA 2. CONCEITOS DA GESTÃO EDUCACIONAL, GESTÃOESCOLARE GESTÃO DEMOCRÁTICA 3. DIFERENÇAS CONCEITUAIS ENTRE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR E GESTÃO ESCOLAR 4. O CONTEXTO ESCOLAR E AÇÕES PRÁTICAS QUE SE ESTABELECEM NO ÂMBITO DA GESTÃO ESCOLAR 5. DIMENSÕES ADMINISTRATIVAS 6. DIMENSÕES PEDAGÓGICAS 7. DIMENSÕES FINANCEIRAS 8. O PAPEL DA GESTÃO ESCOLAR A PARTIR DO CONTEXTO PRÁTICO DOS SUJEITOS

1. BREVE HISTÓRICO DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA NO BRASIL 2. A GESTÃO PARA RESULTADOS DE DESENVOLVIMENTTO (GPRD) 3. O QUE SIGNIFICA ORGANIZAÇÃO 4. EFICIÊNCIA DO GASTO PÚBLICO NO BARSIL 5. QUALIDADE X MODELO DE GESTÃO X RESULTADOS 6. PLANEJAMENTO 7. GESTÃO FISCAL RESPONSÁVEL 8. PLANEJAMENTO POR RESULTADOS 9. ORÇAMENTO POR RESULTADOS 10. GESTÃO PARA RESULTADOS COMO FERRAMENTA ADMINISTRATIVA 11. A SECRETARIA DE ESTADO DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO

1. O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: ANTECEDENTES COLONIAIS 2. O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA NO BRASIL-IMPÉRIO 3. O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO 4. A VALORIZAÇÃO AOS GÊNEROS DO DISCURSO 5. O USO DO MATERIAL DIDÁTICO

1. CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA 2. APRENDER E ENSINAR LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLA 3. OBJETIVOS GERAIS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL 4. OS CONTEÚDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL

1. CONSTITUIÇÃO FEDERAL 2. POLÍTICA NACIONAL DO MEIO AMBIENTE 3. INSTRUMENTOS DE CONTROLE AMBIENTAL 4. FISCALIZAÇÃO 5. LEI DE CRIMES AMBIENTAIS 6. PLANO NACIONAL DE GERENCIAMENTO COSTEIRO LEI FEDERAL Nº 7.661/88 7. RESOLUÇÃO CONAMA Nº 303/02